Стулова Ирина Анатольевна

Подробная информация о враче

Образование

• Диплом по специальности "Факультет клинической психологии", Московский открытый социальный университет (2002 г.)

Курсы повышения квалификации

"Межведомственное и межсекторное взаимодействие по предотвращению жестокого обращения с детьми в семьях»имодействие по предотвращению жестокого обращения с детьми в семьях" (2014 г.) "Психосоциальные технологии кризисной помощи ребенку и его семье", Автономная некоммерческая организация «региональный центр практической психологии и социальной работы «ВЕКТОР» (2015 г.) "участник IV всероссийской мультидисциплинарной научно-практической конференции «Когнитивные нарушения у детей. Современные подходы к диагностике, коррекции и развитию речи». «Аутизм-современные аспекты диагностики»" (2015 г.) "Репродуктивное здоровье подростка" (2015 г.) "Технологии работы с семьями и детьми, находящимся в социально опасном положении" (2016 г.) "Психология", Пермский государственный научно исследовательский университет (2016 г.) "Технологии родительского образования как механизм профилактики детского и семейного неблагополучия" (2017 г.) "Деятельность медицинского психолога в региональном Сосудистом центре" (2017 г.) "Острые нарушения мозгового кровообращения» «Острые нарушения мозгового кровообращения", Клинический образовательный комплекс STROKE (2018 г.)

Опыт работы

Медицинский психолог в стационаре в неврологическом отделении для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, Пермская центральная районная больница, город Пермь (2013 г.)

Специализация

• Помощь больным и родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем, психокоррекция, профилактика и психологическое консультирование;
• работа, направленная на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных;
• коррекция аномального развития личности;
• психодиагностические исследования и диагностические наблюдения;
• разработка развивающих и психокоррекционных программ реабилитации;
• оценка эффективности проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий, исходя из изменений состояния здоровья пациента;
• обучение медицинского персонала по вопросам связанным с медицинской, социальной психологией и деонтологией.